Fuente: http://campusvirtualcsf.org/blogcsf/blog2012/reglamento_aprendiz_2012.pdf

Y éso es to-to-to-totodo amigos!

*Angie Catalina Rodriguez Perez

*Yeny Carolina Prieto Bautista

*Jeisson Felipe Pedraza Oñate

Gestion de negocios

Ficha: 517767

Capitulo XI y XII: De la representación de los aprendices y de la representatividad de los voceros de programa

Siendo más explícitos y remontando la situación a tiempos de colegio para entenderla, es la representación que iba en orden de: 

Representante de curso(alumno)

Personero(alumno)/Director de curso(profesor)

Coordinaciones

Directivos

Capitulo X: Procedimiento para la aplicación de sanciones

También conocido como "debido proceso", lo que busca sería agotar todos los recursos con el directo implicado antes de escalar la queja en orden jerárquico.

Capitulo VIII y IX: Faltas académicas, disciplinarias, medidas formativas y sanciones.

«Se consideran faltas a las acciones u omisiones que alteran el normal desarrollo de la formación».

Pueden ser leves, graves o gravísimas según el escenario en el que se haya cometido.

Las medidas formativas pueden ser consideradas como un "prevenir antes de lamentar" que busca pulir las conductas inadecuadas, evitando que se vayan a los extremos. 

Las sanciones son el método reprensor que toma el SENA ante el que no quiere cumplir el reglamento, la tenacidad de la sanción varia según la severidad de la falta.

Capitulo VII: Proceso de formación incumplimiento y deserción

«El aprendiz SENA, como gestor principal de su proceso de formación debe participar de manera activa y oportuna en la diferentes actividades, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje»

·Incumplimiento y deserción

Al momento de matricularnos aceptamos cumplir con las labores asignadas en los horarios establecidos, por lo cual el incumplimiento de ése "contrato" lleva a la deserción.

Capitulo VI: Gestión académico administrativa

Nos habla del protocolo respectivo a la hora de realizar trámites y solicitudes documentarias en nuestro centro de formación profesional.

Capitulo V: Desarrollo de la etapa productiva

«La etapa productiva del programa de formacion es aquella en la cual el aprendiz SENA aplica, complementa, fortalece y consolida sus competencias, en términos de conocimiento, habilidades, destrezas, actitudes y valores».

Las formas en las que se puede llevar a cabo ésta etapa son:

·Monitorias

·Vinculo laboral o prestación de servicios

·Proyecto productivo

·Pasantías

·Contrato de aprendizaje.

La finalidad de ésta etapa es aplicar mediante situaciones reales los conocimientos adquiridos para reforzarlos mediante el aprendizaje por necesidad.

Capitulo IV: Prohibiciones

Las prohibiciones son como ésa guía en el camino que nos dice: «si usted se va por ahí muy seguramente se tropiece y se verá entorpecido y de igual manera reprendido su proceso».

Es nuestra la capacidad de poder adaptarnos a ésas prohibiciones con el fin de ser "lo mejor de lo mejor" y aportar calidad tanto al SENA como a nuestros compañeros.

Capitulo II y III: Derechos y deberes del aprendiz SENA

«El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar las libertades y oportunidades sin exclusiones por razones de género, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religión, opinión política o filosófica. Principalmente las personas tienen derecho a la educación y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armónico e integral».

«Se entiende por deber, la obligación legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuación, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armonía, el respeto, la integración, el bienestar común, la sana convivencia, el servicio a los demás, la seguridad de las personas y de los bienes de la institución».

Los derechos y deberes en general son un compromiso que tenemos con el SENA y él con nosotros,  ya que a medida que nosotros lo recibamos con disposición y cumplamos a cabalidad con los deberes expuestos en el reglamento se nos otorgara el derecho a tener derechos.

Capitulo I: Principios generales

Éste articulo nos habla a groso modo de lo que se considera un aprendiz SENA, toda su comunidad, metodología y una vista general de los demás capítulos. «Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en alguno de sus programas de formación profesional de la entidad». Nos dice que la comunidad educativa está constituida por aprendices, instructores, padres de familia o acudientes, egresados, personal administrativo o de apoyo, directivos, gremios de la producción y representantes de los trabajadores, de los sectores productivos, sociales y de la comunidad científica. En cuanto a metodología hace énfasis en que es un proceso teórico-práctico de carácter integral.

En éste espacio se podrá encontrar todo lo relacionado con el nuevo reglamento del aprendiz SENA

Principios generales

Derechos del aprendiz SENA

Deberes del aprendiz SENA

Prohibiciones

Desarrollo de la etapa productiva

Gestión académico administrativa

Proceso de formación, incumplimiento y deserción

Faltas académicas y disciplinarias

Medidas formativas y sanciones

Procedimiento para la aplicación de sanciones

De la representación de los aprendices

De la representatividad de los voceros de progama